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Lisón Arcal, José Carmelo (2016) Cultura escolar, móviles y fotografía digital. Encounters in Theory and History of Education, 17 . pp. 142-162. ISSN 1925-8992
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Official URL: https://doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v17i0.6316
Abstract
La cultura analógica prevalece en las escuelas de la era digital, lo que se traduce en una dificultad del modelo de educación formal reglada para proporcionar a los alumnos los conocimientos y saberes prácticos necesarios para adaptarse con éxito al mundo que les toca vivir. Tomando como referencia las recomendaciones de la NCTE para reorientar el modelo educativo y cubrir esas carencias, se analiza cómo el uso que los más jóvenes hacen de los smartphones contribuye en buena medida a paliar esta deficiencia. Mediante la integración de este dispositivo en las aulas y dando más peso al uso de la fotografía digital en el proceso de aprendizaje se podría dar una respuesta inmediata y factible a esta situación de desfase.
Resumen (otros idiomas)
The analog culture prevails in the school of the digital age, resulting in an inadequacy of the model of formal education to provide students with the knowledge and practical skills needed to successfully adapt to the world in which they live. Taking as reference the recommendations of the NCTE to reorient the educational model and cover these gaps, it is discussed here how the use younger people make of smartphones contributes largely to alleviate this deficiency. By integrating this device in classrooms and giving more weight to the use of digital photography in the learning process, you could give an immediate and feasible response to this situation lag.
Item Type: | Article |
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Uncontrolled Keywords: | Cultura escolar; Pensamiento analógico; Pensamiento digital; Pensamiento complejo; Aprendizaje; Smartphones; Fotografía digital |
Palabras clave (otros idiomas): | School culture; Analogical thinking; Digital thinking; Complex thinking; Learning; Smarthpones; Digital photography |
Subjects: | Social sciences > Sociology > Educational sociology Humanities > Education Humanities > Education > Learning Humanities > Education > Teaching |
ID Code: | 70730 |
Deposited On: | 02 Mar 2022 08:25 |
Last Modified: | 02 Mar 2022 08:25 |
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