Adaptación de las prácticas de la asignatura Alimentación y Nutrición Pediátrica al espacio virtual

Abstract

Este Proyecto de Innovación se ha elaborado para generar productos de innovación docente relacionados con la
virtualización de una asignatura, como consecuencia de:
1.-Adaptar los contenidos existentes relativos a la docencia práctica y crear contenidos nuevos para un entorno virtual.
2.-Crear nuevas presentaciones Power Point de los seminarios que se imparten en la asignatura, locutándolos y
añadiendo vídeo, para su manejo virtual.
3.-Crear un sistema de docencia práctica de casos clínicos adaptado a un entorno virtual.
4.- Realización de trabajos individuales: el alumno elegirá un tema relacionado con la docencia que se imparte, que le
resulte interesante y que le estimule para desarrollar un trabajo que le permita profundizar en el conocimiento del
mismo. Podrá usar tanto el material que él considere oportuno como los recursos bibliográficos o de otro tipo que le
recomiende el profesor. El profesor estará, a disposición del alumno para todo aquello que éste pudiera necesitar, y
cualquier duda que pudiera surgir en torno al tema elegido.
5.- Tutorías personalizadas: el alumno podrá plantear sus dudas al profesor comunicándose con él a través del
Campus Virtual. Así existirá una interacción entre profesor y alumno cuyo resultado será resolver cuantas dudas surjan
al alumno por un lado y por otro evaluar los progresos prácticos del alumno.
6.-Crear un sistema de autoevaluación aplicable a través del Campus Virtual, de manera que los alumnos puedan ir
de forma continúa comprobando cómo evolucionan sus conocimiento sobre la asignatura.
7.-Crear una base de preguntas y un sistema de calificación a través del Campus Virtual.