¡Nos trasladamos! E-Prints cerrará el 7 de junio.

En las próximas semanas vamos a migrar nuestro repositorio a una nueva plataforma con muchas funcionalidades nuevas. En esta migración las fechas clave del proceso son las siguientes:

7 de junio: congelación de E-Prints. A partir de este momento, no se podrá hacer ningún depósito ni cambio, modificación o edición.
12 al 30 de junio: migración de E-Prints a Docta Complutense, comprobación y visto bueno de la migración
3 de julio: entrada en producción de Docta Complutense

Es muy importante que cualquier depósito se realice en E-Prints Complutense antes del 7 de junio. En caso de urgencia para realizar un depósito, se puede comunicar a docta@ucm.es.

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Aprendizaje autorregulado en la formación musical del profesorado en contextos online e híbridos
Self-regulated learning in music teacher training in online and hybrid contexts

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Casas Mas, Amalia and Rusinek Milner, Gabriel Enrique and Cuadrado Fernández, Albina and Campayo Muñoz, Emilia Ángeles and Toboso Ontoria, Susana and Domínguez Rodríguez, José María and Bethencourt Llobet, Francisco Javier and Manero Iglesias, Borja and Recio Cabello, María Pilar and Pérez Fernández, Inés and López Íñiguez, Guadalupe and Cupani, Alicia (2022) Aprendizaje autorregulado en la formación musical del profesorado en contextos online e híbridos. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

El fin del presente proyecto es inducir el autoaprendizaje en el alumnado por medio de tecnología y colaboración entre pares online. Pretende sistematizar el trabajo del grupo de docentes en torno a la enseñanza y aprendizaje de la música potenciando el campus y la plataforma TEAMS para cumplir el objetivo: la autorregulación en el aprendizaje del alumnado.

Resumen (otros idiomas)

This project aims to induce self-learning in students through technology and online peer collaboration. It intends to systematize the work of the group of teachers around the teaching and learning of music, promoting the campus and the TEAMS platform to meet the objective of self-regulation in student learning.

Item Type:	Proyecto de Innovación Docente
Divisions:	Fac. de Educación > Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física
Título de serie o colección (PIMCD):	Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2021
Uncontrolled Keywords:	Aprendizaje, Autorregulación, Formación docente, Enseñanza online, Modelos híbridos
Palabras clave (otros idiomas):	Learning, Self-regulation, Teacher training, Online teaching, Hybrid models
Subjects:	Humanities > Education Humanities > Education > Learning Humanities > Education > Art study and teaching Humanities > Education > Educational psychology Humanities > Education > Music instruction and study
ID Code:	76129
Deposited On:	11 Jan 2023 16:57
Last Modified:	11 Jan 2023 17:02

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