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Castilla González, Elena María and Chocano Feito, Pedro José (2021) Enseñanza del Software Estadístico R a alumnos de Matemáticas. Pensamiento Matemático, XI (1). pp. 57-68. ISSN 2174-0410
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Official URL: https://revista.giepm.com/wp-content/uploads/revista_impresa/vol_XI_num_1/softwareestadistico_vol11_num1.pdf
Abstract
Habiendo constatado la falta de formación en herramientas estadísticas en algunas titulaciones de matemáticas, así como la creciente importancia del software de programación R, se ha visto la necesidad de impartir un curso de Análisis de Datos con R. Éste se ha desarrollado dentro de la iniciativa “Compumates” de la Facultad de CC. Matemáticas, Universidad Complutense de Madrid, y ha constado de diferentes sesiones, que parten desde la instalación del software y uso de comandos básicos, hasta su aplicación en técnicas de análisis y predicción. Para ello se ha provisto a los alumnos de un manual de aprendizaje. En este trabajo se muestran los resultados que ha tenido la experiencia en el aprendizaje del alumno y la valoración que tiene éste sobre la misma.
Resumen (otros idiomas)
The lack of statistical tools in some bachelor’s degrees of Mathematics jointly with an increasing importance of the software R leads to the need of giving a course of Data Analysis with R. This course has been developed under the iniciative “Compumates” of the Faculty of Mathematics at Complutense University of Madrid. It consists on different sessions that go from the basic commands to their application to techniques of analysis and prediction. In this paper, it is shown the results obtained by the students and their opinion about the course.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Aprendizaje; Software estadístico; R |
| Palabras clave (otros idiomas): | Learning; Statistical software; R |
| Subjects: | Sciences > Mathematics > Mathematical statistics Sciences > Statistics > Statistics computer programs Humanities > Education > Learning |
| ID Code: | 76392 |
| Deposited On: | 25 Jan 2023 18:33 |
| Last Modified: | 26 Jan 2023 08:30 |
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