Publication: Los recuerdos encubridores (1899): La obra más literaria de Sigmund Freud: (Estudio crítico)
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2005-06
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Se ocupa Freud en este trabajo (1899) de los recuerdos fragmentarios de los primeros años de la memoria de la infancia, significando su gran importancia desde el punto de vista de las patologías psíquicas. A modo de introducción, comienza por plantear algunas ideas generales referidas a los primeros recuerdos infantiles, que podemos sintetizar en tres: en primer lugar, ellos se hace patente la diferencia entre la conducta psíquica del niño y la del adulto, lo cual permite deducir lo que de aquel queda en éste; en segundo lugar, los sucesos de los primeros años de la infancia dejan en nuestra mente unas huellas indelebles; pero sin embargo, son muy pocos los recuerdos que quedan conscientemente en nosotros, y estos son frecuentemente fragmentarios, aislados, inconexos; y en tercer lugar, la memoria plenamente consciente, en la que se da una concatenación coherente de recuerdos, no suele comenzar hasta los seis, siete, o a veces incluso diez años de vida. A partir de este momento se establece una relación constante entre la importancia psíquica de un suceso y su adherencia en la memoria, actuando selectivamente para conservar lo esencial y olvidar lo secundario, de tal manera que una forma de valorar la importancia de los grandes acontecimientos de nuestra vida se cifra en esa capacidad para quedar incorporados a nuestra memoria consciente.
Description
Estudio crítico presentado en el curso de doctorado "Fundamentos y desarrollos psicoanáliticos" (Freud y la crítica de la Ilustración), Facultad de Psicología, Universidad Complutense, Bajo supervisión de D. Carlos Gómez Sánchez