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Espinosa Berrocal, Marta (2016) Nuevas derivas del relato lírico: Francisco Umbral y Sylvie Germain. [Thesis]

Badía Fumaz, Rocío and Coriasso Martín-Posadillo, Cristina and Díez Yáñez, María and Espinosa Berrocal, Marta and Gómez Sánchez-Ferrer, Guillermo and Ponce Cárdenas, Jesús María and Saguar García, Amaranta and Petrovic Ríos, Yelena and Alías Bergel, Antonio and González Iglesias, Juan Antonio and Laín Corona, Guillermo and Marías Martínez, Clara and Martínez Cantón, Clara Isabel and Martínez Muñoz, Ana and Pontes Velasco, Rafael and Portela Lopa, Antonio and Ballesteros Escorza, Claudia and Carvajal Jiménez, María and Castillo Bel, Laura and Covisa Andarias, Marta and Gallego Fraile, Elena and García Bo, Juan and García Teixeira, Irene and Hamouda Moreno, Leyla and Huerta Diez, Patricia and Noriega Palmero, Jéssica Alejandra and Pérez-Pla Villuendas, Enrique and Ponce Arcas, Ricardo and Ramos Martín, Emilia María and Rodríguez Peteiro, Sofía and Romero López, Alicia and Romero López, Marta (2022) Tomar la palabra (II). Intertextualidad e intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos. [Proyecto de Innovación Docente]

Badía Fumaz, Rocío and Coriasso Martín-Posadillo, Cristina and Díez Yáñez, María and Espinosa Berrocal, Marta and Ponce Cárdenas, Jesús María and Saguar García, Amaranta and González Iglesias, Juan Antonio and Laín Corona, Guillermo and Marías Martínez, Clara and Martínez Cantón, Clara Isabel and Martínez Muñoz, Ana and Portela Lopa, Antonio and Romero López, Alicia and Ballesteros Escorza, Claudia and Blanco López, Sara and Esteban González, Paula and García Bo, Juan and García de Blas Valentín, Natalia and García Teixeira, Irene and Hamouda Moreno, Leyla and Monge Hermida, Elena and Ramos Martín, Emilia María and Vázquez Aurrecoechea, Enara and Romero López, Marta (2021) Tomar la palabra. Intertextualidad e intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos. [Proyecto de Innovación Docente]

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